Giovedì tre luglio l’assessorato regionale all’Urbanistica e l’Ufficio scolastico provinciale di Reggio Calabria sottoscriveranno il “Patto per la diffusione della cultura dell’urbanistica nella scuola”
Il Patto ha lo scopo di definire il rapporto di scambio, collaborazione e cooperazione tra i due enti ed è orientato ad introdurre le tematiche dell’Urbanistica nei programmi formativi delle scuole di ogni ordine e grado della provincia di Reggio Calabria.
“Dobbiamo stimolare le scuole – afferma l’assessore Tripodi – a prevedere e a proporre attività didattiche integrative inerenti le tematiche dell’urbanistica, affinché si possa affermare tra i giovani la cultura dell’urbanistica e del governo del territorio. Inoltre, dobbiamo incoraggiare una maggiore interazione tra i giovani, gli spazi urbani, il territorio, il paesaggio e le istituzioni”.
Secondo Tripodi bisogna lavorare “per invertire la tendenza in atto di degrado del territorio e del paesaggio e l’assenza di qualità dei tessuti urbani e dell’edilizia e affermare una nuova cultura per il governo del territorio e delle città calabresi, nel rispetto della normativa regionale e nazionale e dei documenti internazionali, verso la sostenibilità e la qualità paesaggistica. È importante, in tal senso, coinvolgere le generazioni più giovani”. “L’assessorato – aggiunge Tripodi – è impegnato, da giugno 2005, nella messa in atto di una strategia volta a generare una forte e determinate innovazione in materia di urbanistica e governo del territorio in Calabria ed ha in atto una serie di programmi e di iniziative dal titolo ‘La nuova cultura dell’urbanistica entra nella scuola’ volte ad avviare una attività di sensibilizzazione, attraverso il coinvolgimento diretto delle scuole, sulle tematiche relative all’urbanistica e al paesaggio, rivolta in particolare ai giovani in età scolare. Nell’ambito del suddetto programma è stata redatta una pubblicazione dal titolo ‘Viaggio nella storia della città’, un testo illustrato sulla storia dell’urbanistica finalizzato ad avvicinare i giovani alle tematiche dell’urbanistica e ai nuovi principi su cui si fonda”.
Le tematiche oggetto del Protocollo riguardano: urbanistica e sviluppo urbano (storia ed evoluzione della città, la piazza e gli spazi verdi, il centro storico, la città ideale e l’utopia); i principi e i fondamenti dell’urbanistica (sostenibilità, partecipazione, sussidiarietà, città di tutti); la partecipazione delle bambine e dei bambini ai processi di pianificazione e progettazione; la sostenibilità urbana infantile (fruibilità e praticabilità degli spazi, accessibilità e abbattimento barriere architettoniche, potenziamento aree verdi, mobilità, consiglio dei ragazzi); la qualità urbana ed edilizia; la percezione, la conoscenza e la valorizzazione del paesaggio.
